10月22-25日，由自治区教育厅主办，广西青少年学生校外教育培训基地、广西科技馆、广西青少年科技中心承办的2013年全区未成年人校外活动场所科技骨干教师培训在广西科技馆成功举办，来自全区14个地市的中小学校、校外活动场所的约240名科技骨干教师参加了为期四天的专题培训。广西青少年学生校外教育培训基地主任、广西科技馆馆长江洪，自治区教育厅基础教育处副处长覃伟合，广西科技馆副馆长黄星华等出席了开班仪式。

开班仪式

　　此次培训专门邀请华东理工大学教授安琦、中国科学院云南天文台教授高衡、香港金融管理学院副院长姜冬梅、中国广播电视设备工业协会数码影像委员会技术总监吕尚伟、郑州师范学院教授尚钊、《小学生学习报》主编吕萌、香港青少年科学院项目主管刘海鹏、广西师范大学科学教育研究所韩长明教授等专家与广西师范大学兴华科学教育团队为学员授课。开班仪式后，姜冬梅教授作了题为《在路上》的开场讲座，她通过自己在青少年科技教育工作的经历，勉励科技辅导员们把培养青少年的科技创新意识和对科学的兴趣作为己任，并发自内心的热爱科技辅导员这个工作。

专家与广西科技教师分享成功经验

　　培训活动设置有“科技创新能力”、“科技创新项目”和“科学DV”等三个专题。“科技创新能力”专题着重探讨科技教师如何在提高自身的科技素养和责任意识的基础上，引导和开发未成年人的科技创新意识。在《如何做一个优秀的科技教师》讲座上，高衡教授提到，科技教师应该努力扩展知识面，做一个科学领域的“通才”，同时科技辅导员还是科学研究和课堂教学之间的桥梁，运用通俗易懂的语言和实际动手操作，把科学研究的方法教给孩子们。在科学实践课上，韩长明教授和学员们一起，通过旧光盘、剪刀、尖嘴钳子、打火机、打孔钳、塑料吸管等材料，运用基本物理原理制作出各种新奇的科学教具。制作成功后，学员们兴高采烈地展示各自的作品。

科技创新能力专题科学实践课

分享科学实践的成功和喜悦

　　在“科技创新项目”专题培训中，安琦教授对青少年创新活动各环节进行了介绍，主要包括选题、撰写开题报告、进行研究、撰写研究报告、评价创新作品、参加答辩和参加比赛等。在研究环节，安琦教授指出发散性思维和小组讨论形式的重要性，并且科技辅导员应该鼓励学生“敢于奇思妙想”，尝试“多学科交叉讨论、思考”，“不要让经验困住手脚”。

科技创新项目专题讲座

　　“科学DV”专题则着重介绍如何通过DV的形式记录、展示科学研究的过程和结果。经过姜冬梅、吕尚伟、尚钊、吕萌、刘海鹏等专家从题方向、素材采集到拍摄手法及后期剪辑等环节的系统培训，学员们运用所学知识，对相同的影像素本进行重新剪辑，制作与展示各自的DV作品，并在专家老师的点评和指导中与大家分享制作过程。

科学DV专题培训现场

　　学员们纷纷表示获益良多，认为系列专题培训既有意义又有意思，既能学习领会专家名师们的真知灼见，又能感同身受他们的科学教育经历，既能学到很多科学实践小窍门和实用的DV技术，又能现学现用，制作出简单却凸显科学原理的小“玩具”，和观察角度不一的科学DV作品。

　　中央专项彩票公益金支持未成年人校外活动场所活动保障与能力提升项目·全区教育系统未成年人校外活动场所人员培训工作自2012年启动后，于当年先后举办了管理人员和骨干教师两期培训，2013年年初举办了艺术类骨干教师培训，此次科技骨干教师培训作为首届广西青少年科学节的重要内容之一，旨在加强校外教育人才队伍的建设，提高校外活动场所的教学水平和活动质量，进一步促进我区青少年校外科技教育事业的持续健康发展。